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一、107年司法特考四等監所管理員監獄學.犯罪學.監獄行刑法參考解答已出爐 ****************** 二、107年司法特考三等監獄官監獄學.犯罪學.監獄行刑法參考解答已出爐 三、108年本社書目已出爐

目前日期文章:201509 (8)

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  1034女監所管理員風雲榜-上榜心得分享+成績筆名:湘琪

改變背書的方式,讓自己不覺得讀書事件苦差事

 

各科的準備方式

監獄學:

理解內容後,想辦法把標題熟背。能力許可則相關聯的部分要做連結,便於舉一反三。也可應付靈活的題目,組織出像樣的答案。建議可聽翔風的有聲書增進理解接受度,個人覺得受用無窮,其中也提到相關聯的部分有哪些。行刑法及犯罪學我也認真的把它聽完,不懂的部分我會反覆聽,並做記號,提醒我睡前在看一次,明早起來再看一次以增加熟悉感。

 

行刑法:

熟背本法、細則及條號,並依照課本內容讀熟,翔風出版社的總複習的編排很適合行刑法的答題,不過要會變通,現今考題多截取某段東接西湊,反應能力也要快。

通常我是一早起床,啥事都沒做就先背法條。我把同一章節的本法細則放在同一張A4紙上左邊是本法,右邊是細則便於對照內容。另為了節省背書的時間也親自錄音,改變背書的方式,讓自己不覺得讀書事件苦差事

 

犯罪學:

理論很多我以手寫的方式來做整合,很花時間但後面複習很快事半功倍。一張B4紙只寫一個理論,理論源由、背景、年代、代表人物、基本主張、內涵、理論核心、犯罪預防策略、影響等。讀熟了其中的相關性越強,能整理得更完整之後就不看課本只看自己寫的手寫稿。我也沒整理全部,重要的章節及不熟的部分一定整理。    

 

刑法:

我聽過撲老師、鄭闕老師及紀綱老師的課。建立我不少法學基礎。但考試時間有限最後我選擇紀綱老師的答題技巧,答題簡潔扼要,或許是我個人很適合吧!其中我參閱李允呈老師的解題書,分則每個題目都不漏看,建立答題架構。其實,紀綱老師大致都有教答題架構,看解題書是重在訓練看到題目的產出及準度。

寫申論題要心細且膽大,忌畏首畏腦不敢下筆,存有排斥心理。那會阻礙你的進步。

 

三合一:

勤做題目每天做1回,錯的做記號上網或書本找答案,網路或許會快些,以後就看錯的部分。憲法很推薦林強老師的書,內容整理得很好,反覆看個幾遍並做後面的題目,應可全拿下分數。

1、培養實力貴在平時累積:萬丈高樓平地起,每天累積點點滴滴,正是實力的基礎。

2、整理:不容易記的,可用自己的話寫出內容,無形中拉近你和書本的距離,再集中火力多看幾次,你會跟它成為好朋友。

3、在讀的過程中若有不懂的勿僵在那裡,繼續讀,慢慢就會豁然開朗,因個人也曾犯過這個錯誤,瞎混不少時間。

4、若你是個要求完美的人,必須認清這場考試及格分數不是100分,所以不需太講究完美,要在意的是你有理解內容嗎?若有即可。

5、忘了又背,背了又忘,在背與忘之間,無形中增強了記憶的深度。因此,不要怕背了會忘,就不背唷。切記!考試是比誰忘的少,不是比誰記的多。

 

氣質美女-湘琪

 

 


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    103 4等監所管理員風雲榜上榜心得分享+成績  筆名:小鋼炮

一本書主義是致勝關鍵』

 ()一本書主義:
    1.『翔風出版社』真的很用心,教材內容體系分明、資料豐富,如果
      你真的不幸在考場上遇到你沒看過的題目,別的考生也一定不會寫
       ,所以只要將『翔風』的課本精讀2次以上然後再背誦2次以上,
      不上榜還滿困難的!


    2.所謂「師父引進門,修行在個人」,翔風出版社的課本都會畫

       一些簡單的圖,只要有用心思考老師所畫的圖,任何理論、學者見解
       皆能一一擊破。出版社的書真的很酷!

 
     3.
恭喜各位『翔風出版社』的讀者們,你們找對教材,有了好的
      武器,再來就只要自己肯用心,努力、用力拚到最後一刻一定會有好
      結果的。

 


()各科準備方式
   1.共同科目:
      (1)
憲法和法緒每週練習50,到考前3個月,我每3天花1小時
         朗讀法條,
到考前1個月,專攻數字題型,憲法和法緒很有可能
         成為是否上榜的關鍵。


      (2)國文這科範圍太廣,因此建議以公文跟作文為準備重心,公文的
         格式一定要熟記,內容就按照老師給的方向思考,基本分數就拿
         到了。作文就是背一些金庸老師的名言佳句和多閱讀囉!


      (3)英文就去拜拜吧!
   

  2.刑法 :

 

     (1)專心聽講→思考→大量閱讀→動筆寫。(需要背的真的不多)

 

     (2)基本功必須穩扎穩打,大概讀第二次就會有興奮的感覺了。

 

        如果基本功沒有練好,永遠都是見樹不見林

 

     (3)題目必須看得多,才能快速地看出爭點所在。

 

   3.犯罪學:

     (1)這科理論很多,學者要表達的核心理念是什麼,翔風的課本 都會畫幾個簡單的圖,就把理論的核心觀念道出來了,只要你有用心思考 馬上就能豁然開朗了

 

     (2)這科一定要先理解再背,不然你一定會痛苦到想切腹自殺,理論  跟其時代背景有關,思考多冥想,把各理論像歷史一樣先後串起 來,腦中建立清楚的組織架構。

 

     (3)學者用的關鍵字句應該是犯罪學拿高分的關鍵吧!

 

  4.監獄學:

 

    這科非常非常無聊!!!!!!!!!!!!!除了課本第12章社區性犯罪矯正會讓人

    讀到想哭以外,其他章節都還滿容易理解的,只要你肯用心背,一定

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  103 4等監所管理員風雲榜上榜心得分享+成績    筆名:龍雲軒

『讀書各唱各的調,十月放榜結果見真章』

 

我算是中年失業者,之前在科技公司上班是人人眼中羨慕的科技新貴..然而人生無常..一場金融風暴打下來..頓時被裁員而流離失所,因此開始有危機意識..為避免自己再度成為下一個華隆關廠工人而晚景淒涼..故決心參加競爭激烈的國考行列之前參加有其他考科..但成績未盡理想..經朋友介紹才轉考監所管理員的行列。

 

我準備這個考試斷斷續續有三年,在1014月開始準備,但我幾乎像無頭蒼蠅似的有書就買,讀書方法毫無策略及章法,於是毫無意外在考場當砲灰。在102年在朋友承洋及富凱同學介紹下,知道『翔風出版社』,尤其是富凱同學經過『翔風』的教材指導下,那次國考的犯罪學成績為91分,讓我非常地震驚..因為犯罪學是不好念的學科..竟然可以拿到如此地高分,因此我毫不考慮加入『翔風』之學生行列。然而1027月晚上,我竟然出了車禍意外,在醫院躺到10月放榜後才出院,也錯過了一場國考上榜的機會。103年在考上同學鼓勵之下,決定重披戰袍,再度進入國考的戰場,幸賴這陣子的努力及『翔風』的教材輔助下,終於如願上榜,展開未來的公職人生。

 

103年我是全職來準備,以『翔風』的教材為主,聆聽『翔風』師資群的教學光碟來學習,就好像一對一的家教,老師就在你對面一樣來指導你。整個光碟對照3科課本猛K3遍,另外總複習也聽了『翔風』師資群的提醒,猛讀了2次以上。因為車禍的舊傷需要花時間復健,所以『翔風』舉辦的課程沒辦法參加,就請『翔風』寄教材給我,我就依照教材內容所教授的『結構』、『反解構』、『花園理論』、『後山理論』的讀書方式去執行,另外練習申論題的方式,採用老師所推薦國考達人賴世昌的練習題目的模式,針對歷屆試題出題頻率最多當作基本題型,無論如何就要反覆背誦,另外針對不常考的題目,只要看過能理解內容就可以啦。

 

當然『翔風』舉辦的課程,光碟中老師所講的內容,或許我資質駑鈍,一時無法會意過來,所以就會花時間反覆的聆聽,務必讓自己弄懂為止,這段時間累積下來,有如打通了學習上的任督二脈,有種脫胎換骨的喜悅感

 

在圖書館讀書的時候,總會拿個『翔風』的課本及總複習好好熟讀,然而在一堆考監所的當中,他們都拿著補習班出版的教材及課本來唸,相較起來,我算是個異類。

 

有次我在上洗手間的時候,正好他們在討論課業,從他們身上經過時,無意間聽到他們說,某某同學所讀的教材跟我們補習班不一樣,且老師又不是很有名,他這次考試應該沒有參賽權,對我們不構成威脅。此時我心中就告訴自己..『讀書各唱各的調,十月放榜結果見真章』,上週五再回去找圖書館找老朋友給他加油打氣,無意間仍看到他們仍在圖書館裡拿著補習班教材繼續念書,為104年考試繼續努力。讓我覺得讀『翔風』的教材,用『翔風』的讀書方式才是上榜的致勝關鍵。

 

其實回頭想想..有些人短時間就上榜..另有些人花好幾年還在努力中..我想找對『翔風』的師資群,用對教材及適合讀書的策略及自己努力不懈才是上榜的王道吧我很榮幸認識了『翔風』的師資群並助我一臂之力而上榜。待舊傷完成復原之後,再去參加『翔風』的課程,一睹『翔風』師資群的風采。

龍雲軒成績


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翔風教你背誦監獄行刑法背法條的小技巧—(編顛覆你背誦法條的思維)

   有些同學建議要如何正確背『監獄行刑法』的步驟,小編覺得超受用可以這樣背,而為什麼這樣背呢?由小編來告訴你(妳)們:

一、前置作業: 大約考前的前三分之一的時間(例如:準備9個月,前三個月有空的時間)

( 一)背監獄行刑法體系表(即立法大綱)(當然是背學者版)

   用途:熟悉條號、條文大意、申論題寫標題用。

( 二)背母法(逐條背誦)

   用途:僅為建立完整順序概念,並能在考場舉一反三。

( 三)背施行細則(逐條背誦)

  用途:僅為建立完整順序概念,並能在考場舉一反三。

 

二、平常作業:讀課本、做整理、筆記、破解法條……..等等

( 一)此階段可以搭配「法條組合表」,知道每個條文、題型的組合方式。(課本都有寫)

( 二)因為很多學者論述一樣要懂,才能增加實力。

 

三、考前作業: 大約考前的後三分之一的時間(例如:準備9個月,後三個月的時間)

只背組合方式 + 題庫 (此階段請你死背吧)

    理由:以前沒有按要領背的通通已經來不及,快點醒悟吧!!!

 

四、一開始就只背組合不背體系、條號、順序…的同學,其缺點是:

1 、沒有完整概念,只靠死記,題型一變就被問倒啦。

2 、學者出超級艱深題型時(俗稱:X爆了的題目),你再準備一年吧。


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四等監所考試考題暨未來局勢分析(一)

隨著高雄監獄事件的影響,政府當局深感監所管教人員的重要性,思考未來的走向,目前政策的急轉,以及管教人員體態的報考限制等,皆表示監所管教人員的重要性,無論考生感覺是否合理或好受,收容人的管教在亞洲國家再一次被重視是鐵一般的事實,現在是「考機」,請考生們再也不要錯過,無論如何,這都是國家的公務人員考試,在競爭的年代,需求多就是「契機」,本出版社希望能帶領大家度過「考關」,請勇敢的前進吧!以下本社專業編輯小組針對104年的考題做了以下的分析,請大家過目:

一、監獄行刑法:

(一)以題型而言,整個考題都是權威學者「林、楊」兩師的學派,例如第一題「監獄行刑法的主要目的與功能」。答題應如行雲流水「確保受刑法益」、「促使受刑人再社會化」、「防制社會上潛在犯罪人」皆是學者書籍開宗明義的前言。

(二)再綜觀其餘3題,「申訴應注意之規定」出現實務學者希望考生們對申訴函令的認識(細則第5條第7款早已不再適用),以及學者為配合修正草案的立法希望學生對關鍵性細則的認識,例如「接見通信」的細則規定及「懲罰的限制」等細則,皆看出未來草案之重點內容,因此考生對法條記憶的細緻化將是決定分數的關鍵。

二、監獄學:

(一)題型的出現一看便知1、4題為權威學者「林、楊」兩師的學派,「美國學者艾吉歐尼(Etzioni,1975)提出監獄當局管理受刑人的三大權力型態」及「第一線管教人員維持矯正紀律之原則」皆是原著的精華題型,另「21世紀監獄學」之學者在沉默3年後出擊的第2、3題:「美國監獄學家柏克(Bowker,1985)的暴行五大因素」、「地下經濟活動的動機」,都是該書的超級重點,只是出現在當今的考題罷了!

(二)在本出版社的綜合整理下,以上題目早是標註重點記號的「傳統題目」,如考生能跟隨本社的書籍指導,高分並非難事。

 

【待續】

本社專案總編  wenyan

wenyan        


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    1034等監所管理員風雲榜上榜心得分享+成績   筆名:墨塵音

這個宇宙總是神秘的,祂不似一般的原理對待每一個當事人
節錄『翔風出版社』老師言錄

考試心路歷程:

到有的老師對未上榜的學員留言關愛,勾起了我某些感想,分享自己這幾年領悟、知道、看到的供參考。前兩句話是心得,後面的心路歷程就是閒話了。
蝴蝶的翅膀一半是努力,一半是命運
國考監所是20分保衛戰,前500好手才有聽牌權(運氣)。
無法掌握的運氣:
一、縱然兩份完全一樣的答案,給分可能也有高低,可能第一位20分,第一百位22分,人工閱卷的誤差,效度畢竟不如電腦精準,各朝各代都無可避免,總有遺珠。
二、如何給分對於前500名上榜與否會產生影響:典委給分未必都如今年監獄學少年那題有明顯差距,你擅長的題目,老師給分很寬,你贏別人沒幾分,其他題目摔跤還是落榜(例如101年生物社會學習理論;當年我拿18分,但是有人寫兩行就拿5分,有人不會寫掰2頁拿12分),人家英文好,專業科目該被刷下卻小輸為贏,這是他的機運。例如今年朋友上榜,和緩處遇沒背細則27條,這題只輸我2分,這也是他的機運。經歷過些微之差的朋友就知道,監所1分就差10名,一題選擇就有20名的浮動。

今年分數:
國文:331016
監獄:815316
刑法:2020157
監刑:15111819
犯罪18182021
考四年,每次都評估自己上榜了,卻有三次打擊,回首過去幾年的落榜,發現自己太傲氣,miss掉了某些部分,錯失了些微上榜的分數。
 
 
墨塵音成績墨塵音成績明細

 

 

1.監獄行刑法:最初準備的時候,我的策略是全背,花了三個月才全背完本法+重要細則,四年來複習法條,記不清次數了,估計超過千次。當然也有考生不全背,刪刪減減,或覺得用監獄學的寫法就能過關,這見人見智,決定在典委;決定在個人福德;決定在你其他科有本錢彌補失分。

 

 

2&3.監獄學、犯罪學:書上的議題,能吃就吃,理解吸收,貪得無饜的吸收,因為內容龐大,解構、結構的過程很重要,我是編口訣記憶,遇到題目能夠開出標題,敘述標題內容。

 


4.
刑法:入門難,但是容易精通。學習重點在構成要件該怎麼描述(函攝),遇到真正不懂就先跳過,學其他的部分,其他部分懂了,回頭看不會的地方,觸類旁通就會了。這個過程是時間累積,我以前光是理解各種錯誤、必要性適當性衡平性、不作為過失、過失犯的寫法………..很多我都1~7天才弄通.,而刑法只要懂了,複習很快,我都是考前兩周開始溫習刑法的敘述語法(函攝)就上場應考了。
因為我96年開始準備警察,也花了不少時間學刑法,所以刑法這科不憂懼,而準備監所的朋友這科不能放棄,懂了就是你的,你早晚要靠刑法拉你上榜,能多學就多學,能多懂就多懂

 


5.
作文:今年得33分很滿意,因為歷年自己發揮約只有24分。作文短期拉分,投資報酬率是很高的。我買了一本國考作文秘笈,整理幾段文章背起來,依題目更改部份內容,稍微轉彎,整體架構都是套用背好的文章。
過去以為靠專業科目能夠踩過其他考生,但前端的考生也很努力,憑什麼認為自己會的其他人不會?前500名競爭者專業科目都有一定程度。如來神掌學到第八式,競爭者練到第七式,你瞧輕對手還在學馬步,這種驕傲會導致飲恨。事實上程度都在伯仲之間,對手多會一招陰風掌(英文)、你還讓他三招(忽略作文),人家就越過死亡交叉點,早一步當你學長了。過去幾年,如果我有準備作文的話,或許機運會提早來到,希望同學注意作文,不要重蹈飲恨的歷程。

 

結論:
案例:今年一位朋友也考上了,他專業並沒有很強,刑法一題0分,今年法學緒論較難,靠英文三合一拿76分,就能明白(學好專業科目是基本態度,不代表榜單站在你這一邊)。
案例:另一位上榜朋友,不是用『翔風出版社』的教材,買原著來看,考了六年累積相當程度的底子,也懂學派差異,監刑、犯罪、監獄三科分數與我差不多,台灣這麼大,要找出幾個好手並不稀奇,考試是相對比較,多拿一分就多一分的勝算。

 

不定期瀏覽『翔風出版社』,保持資料更新:
101
年我自己閉關讀書,那年監獄行刑法考了外役監返家探視法令,只拿10分,自認寫的很完整,覺得是典委漏閱、亂改,直到看到『翔風出版社』新書才發現原因,原來當年修法了,而我寫的是舊法的內容。
早年求神問事師父說:上天傳達的信息,過去生你命中注定應考10次才上,但是你第8次就放棄了,今生必須從頭開始未完的過程。這段不順耳的話,我自然當作狗屁。這幾年之中,無數次吶喊:我的程度早該上了,為何落榜、定數是什麼,憑什麼這樣搞人、不是過去做壞事,這樣安排違反的因果法則吧!

 

這些年的心境(跟上天的對話):
100
年:你說的不準,今年會考上

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104 年公務人員特種考試司法人員考試試題

等 別:三等考試

類 科:監獄官

科 目:刑事政策犯罪學

一、在我國刑罰學中之犯罪論,咸認為行為具有違法性係構成犯罪之基本要件,因此違法性為犯罪論之重要一環且具有獨立意義。實質違法性之內容(違法性判斷之基準)為何?試申論之。(25分)

【擬答】:

(一)實質違法性:社會多種生活態樣、價值觀變動,『法定阻卻』 之速度,無法跟社會的變動,而『超法規阻卻違法事由』之判斷內容即『實質違法性』,亦即一個行為是否能阻卻違法,係將其放置於法規範秩序中評價,倘其於整體法規範中之評價結果,係其所維護之法益大於所侵害之法益,則我們給予正面之評價,而免其刑罰。因此,形式阻卻違法僅係在此評價後,而由立法者予以明文化而已,並非得阻卻違法之行為,僅限於其中之一。

(二)實質違法性之內容:目前我國學說上所承認者,大致上有「得被害人之承諾」、「推定承諾」、「教室與父母之懲戒權」、「義務衝突」等。

1.得被害人之承諾:所謂得被害人之同意或承諾,係指被害人放棄法益保護之意思表示。由於立法設計上對於犯罪構成要件的規範目的有所不同,因此, 同意」或「承諾」在犯罪判斷上的效果也不一樣。

2.推定之承諾:係指客觀上雖欠缺被害人之承諾,但依事實狀況判斷,若被害人當時能為承諾之意思者,其將會在事前為明示之承諾。

3.教師與父母之懲戒權:教師為了維持校園或課堂秩序或達教學目標,有時會對學生使用強制力,此強制力泛稱為「管理權」。

4.義務衝突:所謂義務衝突,係指當有兩個以上的「行為義務」同時存在時,如果行為人履行其中一項義務,必然會違反其他義務。

(三)可罰之違法性理論:除實質違法性外,亦有「可罰之違法性理論」即犯罪之成立不只須    違法,且須達足以科處刑罰程度之違法始可,即「可罰的違法性」。

 

二、我國學者一般將廣義之非犯罪化與廣義之非刑罰化通稱為除罪化。即將原本法律規範之犯罪行為,透過立法程序或法律解釋,將其排除在刑罰處罰之外。除罪化之類型(方式)為何?試申論之。

【擬答】:【許福生-刑事政策】

除罪化之類型(方式)如下:

(一)立法上既除罪又除刑之『除罪化』:

乃因法律廢止或修正,將原為犯罪之行為修正為非犯罪的行為。例如:發票簽發空頭支票罪之『除罪化』(原票據法第一百四十一條)

(二)立法上不除罪而只除刑之『除刑化』:

即將原為犯罪而科處刑罰的行為,修正為犯罪行為但不施予刑罰,而以其他非刑罰的措施替代。例如:施用毒品犯罪之『除刑化』: 即將五年內首次施用第一級及第二級毒品者,無論少年或成年人都先送勒戒處所觀察、勒戒。經觀察、勒戒後檢察官或少年法院依據勒戒處所之陳報,認受觀察、勒戒人無繼續施用毒品傾向者,應即釋放,並為不起訴處分或不付審理之裁定(毒品危害防制條例第二十條) 。此一除刑化之指標,以施用毒品者為病人予以治療,而非以犯人為處罰,對於防制毒品之危害及維護國民身心健康,實有關鍵性之影響,將為肅清毒品之利器。

(三)司法上之除罪化:

亦稱為裁判上之除罪化,乃指透過司法實務判例的變更,將其原來為刑法處罰的行為,解釋為以後不受刑法處罰的行為。例如司法實務上認為『充氣娃娃』為充氣前,只是一堆塑膠布,充氣後雖具有人形,但仍難令人望之就產生興奮或性慾,不應視為猥褻物品,因而判決當事人販賣充氣娃娃無罪之案例。

     (四)事實上之除罪化:

 亦稱取締上之除罪化,乃指刑罰法規尚屬有效而繼續處罰,只是執法機關基於某些理

 由,事實很少適用此法規加以處罰。

 

三、在解釋犯罪行為的理論中,有許多強調「社會控制」概念的理論,試論述以社會控制概念解釋犯罪行為的主要理論及觀點,並比較社會控制理論及自我控制理論之主要差異為何?

【擬答】:【許春金,2014,犯罪學】【許春金,2010,人本犯罪學】【翔風文化出版社104年總複習】

【題型鑑賞】:國立台北大學犯罪學研究所104年一般生入學考試試題:

犯罪學的社會控制理論嘗試要解釋人為何不犯罪的問題,請說明這理論對人性的基本假設,以及這理論的犯罪原因論點,並舉出這理論的幾位重要學者的看法。

(一)社會控制概念解釋犯罪行為的主要觀點:

以美國犯罪學家赫胥(Hirschi, Travis)為例,其於1969年在其「犯罪之原因論」一書中接受了英國哲學家霍布斯的說法,認為人類本為非道德或自私自利的動物,都有犯罪的自然傾向,犯罪是不需要解釋的,而不犯罪或守法的行為才需要解釋。

社會控制理論之犯罪原因論:

控制理論在探討「人為何不犯罪,且遵守社會規範」。

  對控制理論而言,沒有一個人的犯罪動動機會強過另外一個人,假使對己有利,人人均有犯罪的可能。

因此本理論的說法,犯罪(或守法)行為顯然是因為個人所受到對犯罪衝動之不同「控制或「約束」而產生。

(二)社會控制概念解釋犯罪行為的主要理論:

    1.涂爾幹(Durkheim, Emile)之社會秩序論:

      涂爾幹(Durkheim, Emile)認為人類慾望的無底洞以及缺乏自然約制,也使人類生活在一種痛苦或不快樂之中。使人類幸福的重要關鍵,是人類的慾望驅力得到合適的控制或規範。

最有可能的約束或規範力量應是來自「社會」,人類慾望得到滿足必須要借助個人以外的社會控制力加以約束、限制。

提供規範和約束的是個人和社會團體(或機構)的連結,即當個人與社會團體有連結時,個人的慾望即可能受到控制。(這就是涂爾幹所謂:我們成為道德動物的程度以我們成為社會動物的程度為衡量)

    2.美國犯罪學家赫胥(Hirschi, Travis):

人類要是不受外在法律的控制和環境的陶冶與教養,便會自然傾向犯罪,而這些外在的力量,即是所謂「社會控制」。因此,人類之所以不犯罪,乃是由於這種外在環境之教養、陶冶和控制之結果。

在社會化過程中,人和社會建立強度大小不同的社會鍵來防止一個人去犯罪,其要素有四:附著、奉獻、參與、信仰。彼此是互相關連的。

青少年若與社會建立強而有力的社會鍵,不需要太多規範,便不輕易犯罪。

3.美國學者雷克利斯(Reckless, Walter)之理論:

雷克利斯(Reckless, Walter)認為,犯罪和偏差行為的研究必須要經常考慮內在和外在抑制的互相影響。當兩者均強時,個人最不易犯罪,而當兩者均弱時,個人則最易於犯罪。

4.Hirschi與Gottfredson之一般化犯罪理論,「低自我控制產生的原因」:是由於缺乏

   家庭教養和訓練而產生的結果,家庭和育兒技術的不健全及缺陷是低自我控制最大的   來源,亦即自我控制的差異主要來自早期的家庭教養。因為家庭具有關懷、監督、認知與導正兒童及少年偏差行為之功能,若家庭上四種功能不彰,則無法發揮個體社會化初期的功能。

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  103 年 4等監所管理員上榜心得分享 筆名:給力哥

 

心得分享:

就如同翔風的老師說,出版社的讀者分三種人,而我是第二種混雜派的,我去年是以別的教材為基礎,不過以1分以內成績飲恨,看到榜單上沒有自己名字那一刻,心情非常的糟糕。隔了幾天後,看到成績單發覺自己有上榜可能性,所以隔了幾天後就找上翔風出版社了,也填寫了讀書計劃表,就打算三科專業科目重新再來。因為考完後就立刻去找工作了,大概工作半年以後,離職後當全職考生後,再把翔風提供的資料一口氣讀完自修。

 

我將自己手頭資料與出版社課本資料做比對,如果差異太多就以翔風出版社的資料為版本,兩份資料比對後,進而將我的筆記整個重寫重背,筆記內的內容就是到時候考卷上的解答。就如同翔風的老師說,學者出的題目,當然以學者給的解答為 主。

給力哥-成績明細

 

 

各科準備方式
1. 共同科目 :
我大概從三月開始吧, 因為我將警察做為備案,所以在六月以前,我每天如果有去圖書館讀書的話, 我一定會留一小時半做三分合一的題目。英文方面就看看片語書這樣,其實我不排斥英文啦,只是短期內救起來可能性真的太小,所以這科比較沒有準備,重心則放在專業科目。

2. 監獄學 :

監獄學其實就採 取背背背這樣的方式,利用口訣記憶,最重要的還是要寫啦。因為去年監獄學出的『監獄學學者的貢獻』部分,我就有兩題空白。所以今年監獄學方面,只要有機會考出的或有可能會考的題型,我一定會背起來,老師也會說明這是古老考題提供參考,省下時間背一些不會考的題型。

 

3. 監獄行刑法 :

監獄行刑法就以翔風提供的法條組合表去背,當然也要以歷屆考古題去寫,了解出題老師為何要這樣出題。因為我沒有很聰明,所以我沒有把法條背到一字不漏,也不想這樣逼死自己或給自己太大壓力,所以我會順一下字義,把組合法條轉成有利於自己記憶的內容。

 

4. 犯罪學 :

都是看翔風的課本,在與之前自己資料做比對,翔風提供的資料非常豐富,幾乎把我每個學派的筆記內容都有擴增吧。出版社的課本也會寫 出那個學者,其實這 項資訊對我來說滿有用的,這樣我就可以從歷屆考古題去發現是誰出的題目,然後課本也會提示可能是誰出的,這樣我在考前一個星期就集中在該位學者的偏好,多讀可能會考的題型就行了。

: 當然其他學派也是要看。

 

5. 刑法 :

當然我推薦紀綱老師,去年這科我分數拿得很差,所以我就去買函授聽紀綱老師講解。所以今年如果你刑法考的不好,可以去找紀綱老師。重點還是寫的部分。


我寫的部分,我要求練習時,自己引用法條要正確,條項款目都要指定出來,除非不得已才寫法條名稱。而內容就 TRS 三段論述,根據題目給的內容跟法條要件的涵攝,如果是實務與學說的考點,在底下開小標題將兩說 都寫出來,然後就如紀綱老師說的,以實務為結論就可以。其實這樣寫內容就非常的充分了,判例部分我只有背實務的判例,其他判例就沒有背了。

 

6. 結語 :

真的要 推薦一下,翔風出版社那本總複習 ,只要你全部背起來就夠了,因為命中率真的很高。

 

 

 

 

 

 

 


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