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目前日期文章:201607 (2)

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105年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員考試及105年特種考試交通事業鐵路人員考試試題

考試別:警察人員考試

等別:三等考試

類科別:犯罪防治人員預防組

科目:犯罪學與犯罪預防

一、近年來校園暴力及幫派入侵校園日趨嚴重,而大多數幫派少年有中輟經驗,試從犯罪次文化理論(Subcultural Theory)探討中輟及少年幫派如何形成?(25)

()犯罪次文化理論(Subcultural Theory)之代表人物:

代表人物:柯恩(Cohen, Albert)於1955年提出次級文化理論(幫派副文化理論)。

起源:綜合蘇哲蘭(Sutherland, Edwin H.)之不同接觸理論與墨爾頓(Merton, Robert)之緊張理論而成。

()少年幫派形成原因(陷入幫派犯罪之形成過程)

下層社會之青少年渴望達到中上層社會生活水準或目標。

由於他們本身各方面條件之限制,無法與中上層社會之青少年競爭。

以致在學校或社會上之競爭經常失敗

造成心理上的挫折感及適應困難之問題。

為解決適應困難之問題,乃逐漸改變其自我觀念及其價值結構以克服遭遇之困擾。

因此而漸形成其次級文化,亦即開始確認並歸屬於問題青少年這一同輩團體。

他們這些被社會否定的一群人,深感個人力量無法解決問題,乃結合一批共同命運及利害與共的人,組成幫派形成一股鉅大力量,以期共同解決其

  適應困擾之問題,而對社會發生偏差行為,甚至嚴重之反社會行為。

 ()柯恩(A. K. Cohen)之次級文化理論與中輟之關係:

柯恩(Cohen, Albert)認為犯罪次級文化的發展過程主要是對另一種特殊的行為規範加以建立、維持及再強化,而此特殊行為規範與一般社會的優勢價值體系相反且發生衝突矛盾之現象。

這些少年之言行無法符合一般社會之標準,因而他們在社會上之身分地位被否定或被貶低為問題或者中輟少年,並供同而產生適應困擾之窘境。

他們面臨此種中輟及被否定之困境乃深感「此處不留人,自有留人處」,因而在「物以類聚,臭氣相投」之下,結合一批面臨相同命運及利害與共之少年,且認同一套他們能接受之價值體系,而漸形成其次級文化,以解決共同面臨之問題。

 

二、試從社會控制理論(Social Control Theory)與抑制理論(Containment Theory)之內容探討並解釋人不犯罪之原因?(25)

()社會控制理論(Social Control Theory)代表人物:

美國犯罪學家赫胥(Hirschi, Travis)於1969年在其「犯罪之原因論」一書提出「社會鍵理論」。

()社會控制理論基本主張:

認為人類本為非道德的動物,都有犯罪的自然傾向,犯罪是不需要解釋的,而不犯罪或守法的行為才需要解釋。

人類要是不受外在法律的控制和環境的陶冶與教養,便會自然傾向犯罪,而這些外在的力量,即是所謂「社會控制」。因此,人類之所以不犯罪,乃是由於這種外在環境之教養、陶冶和控制之結果。

在社會化過程中,人和社會建立強度大小不同的社會鍵來防止一個人去犯罪,其要素有四:附著、奉獻、參與、信仰。彼此是互相關連的。

青少年若與社會建立強而有力的社會鍵,不需要太多規範,便不輕易犯罪。

()社會控制理論的內涵:

附著或依附:赫胥(Hirschi, Travis)強調一個人對他人或社會控制機構情感的附著,是防止犯罪的主要工具。一個人若愈附著父母、家庭、學校、社區及同輩團體,其愈不可能犯罪。

奉獻(致力或投入):社會控制學者認為一個孩子若投入相當的時間與精力於追求較高的教育、職業和未來事業之追求,則從事犯罪或偏差行為的機會降低。

參與:參與傳統的活動,如學術活動、運動和正當的休閒活動時,則其犯罪的可能性自然減少,因無空間時間從事犯罪行為。

信仰:赫胥(Hirschi, Travis)認為一個人若是對於宗教信仰、道德規範及法律不尊重時,他便有陷於犯罪的危機。

()抑制理論(Containment Theory)代表人物:

美國犯罪學家雷克利斯(Reckless, Walter)根據內在控制系統與外在控制之交互作用提出抑制理論。

(五抑制理論(Containment Theory)理論內涵:

雷克利斯(Reckless, Walter)認為,犯罪和偏差行為的研究必須要經常考慮內在和外在抑制的互相影響。當兩者均強時,個人最不易犯罪,而當兩者均弱時,個人則最易於犯罪。【許師】

內外在抑制力:

內在抑制力包括:自我控制;良好的自我概念和超我;高度之挫折容忍力和責任感;目標導向;有尋找代替滿足的能力;有降低緊張和壓力的能力等。

外在抑制力包括:一致的道德價值觀;明確的社會角色、規範和責任;有效的監督和訓練;精力及活力發洩的管道;提供接受、認同和附屬感的機會;社會規範、目標及期待之強化等。

犯罪之牽引力:

內在推力:是指每個人心中的不安、不滿、敵意、叛逆、心理衝突、焦慮以及及時行樂的本能,這些本能經常在心中騷動,把個人推向違法或犯罪之路。

外在壓力:是指個人遭遇到相對剝奪感、貧窮、失業、不安全感、或者屬於少數族群、出身貧窮、缺乏翻身機會或生長在機會不平等的社會,這些都是個人在社會上所面臨的結構壓力,迫使其選擇違法或犯罪之路。

外在拉力:是指結交偏差同儕、生長在犯罪副文化或偏差團體中。

 

三、試從環境犯罪學(Environmental Criminology )與發展犯罪學(Developmental Criminology)的核心概念,分別擬定出合宜之預防隨機殺人之校園安全對策。(25)

()發展犯罪學(developmental criminology)核心概念:

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外役監受刑人遴選實施辦法第二條修正條文

第二條    本條例第四條第一項第三款所稱有悛悔實據,身心健康適於

外役作業,係指無下列各款規定之一者:

 

一、聚眾騷動、圖謀脫逃或強暴脅迫管教人員之情形。

 

二、最近一年內有違規紀錄或執行期間違規三次以上之情形。

 

三、無期徒刑受刑人其累進處遇第一級責任分數抵銷未逾半。

 

四、本案為通緝到案執行且另涉刑事案件在偵查、審理中。

 

五、另涉本條例第四條第二項第一款、第二款、第六款所列之罪,

或組織犯罪防制條例之罪,或最重本刑五年以上之罪,其案

件在偵查、審理中。

 

六、另涉刑事案件經第一審法院判處五年以上有期徒刑、無期徒

刑或死刑。

 

七、現罹法定傳染病或精神疾病。

 

八、重度肢體傷殘

 

九、曾被遴選至外役監執行,因違背紀律或怠於工作,情節重大,

經核准解送其他監獄執行。


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