105年四等犯罪學出題及答題評論：
一、105年考題：
1法務部最近提出擬對觸犯輕微犯罪或即將出獄受刑人，運用白天工作、夜間返監服刑之社區矯正措施，試述此措施之憂、優缺點各為何?(25分)
2.何謂修復式司法(Restorative justice)?試從犯罪學相關理論探討形成修復司法之理念及其目標為何?(25分)
3.試以Merton(1967)之緊張理論(Strain theory)及Agnew(1992)之一般化緊張理论(General strain theory)解釋少年中途輟學及偏差行為之成因為何?(25分)
4.近年來台灣地區發生多起隨機殺人事件，試從三級犯罪預防模式提出防治隨機殺人之具體作法為何?(25分)
二、綜觀本次考試學派為蔡、楊兩師單獨學派，未見其他學派之色彩，部分題目可從今年警察三等考試得到啟示：
105年公務人員特種考試警察人員三等考試試題：科目：犯罪學與犯罪預防
1.近年來校園暴力及幫派入侵校園日趨嚴重，而大多數幫派少年有中輟經驗，試從犯罪次文化理論（Subcultural Theory）探討中輟及少年幫派如何形成？(25分)
2.試從社會控制理論（Social Control Theory）與抑制理論（Containment Theory）之內容探討並解釋人不犯罪之原因？(25分)
3.試從環境犯罪學（Environmental Criminology ）與發展犯罪學（Developmental Criminology）的核心概念，分別擬定出合宜之預防隨機殺人之校園安全對策。(25分)
4.「經由環境設計促進犯罪預防」（Crime prevention through environmental design, CPTED）極強調人與所處環境的互動關係，可對犯罪預防產生重要之影響。試問 CPTED 理念係基於那些理論而發（闡述各該理論核心概念時，請強調該理論對 CPTED 的意義）？(25分)
三、因此本次犯罪學答題及出處如下：
(一)第一題：
法務部最近提出擬對觸犯輕微犯罪或即將出獄受刑人，運用白天工作、夜間返監服刑之社區矯正措施，試述此措施之憂、優缺點各為何?(25分)
1.出處：蔡、楊兩師犯罪學第六版，社區處遇章節第15章-監外就業。
2.與監獄學之內容觀念互通，答題較無困難。
3.本社收錄於「精選試題」一書。
(二)第二題：
何謂修復式司法(Restorative justice)?試從犯罪學相關理論探討形成修復司法之理念及其目標為何?(25分)
1.出處：蔡、楊兩師犯罪學第六版，最新章節16章修復司法之發展。
2.陷井：若同學答題使用修復式正義之一般式答法，可能較吃虧，本題於104年本社「精選試題」一書早已收錄該版資訊。
(三)第三題：
試以Merton(1967)之緊張理論(Strain theory)及Agnew(1992)之一般化緊張理論(General strain theory)解釋少年中途輟學及偏差行為之成因為何?(25分)
1.出處：蔡、楊兩師犯罪學第六版。
2.一般性答法皆能高分，較無技術性。
(四)第四題：
近年來台灣地區發生多起隨機殺人事件，試從三級犯罪預防模式提出防治隨機殺人之具體作法為何?(25分)
1.出處：蔡、楊兩師犯罪學第六版。
2.三級犯罪預防之於犯罪學，有如公共衛生之於醫學。如公共衛生之三級預防模式亦運於犯罪之三級預防， 故相當於蔡老師之「三層次預防」
3.簡單的說，犯罪矯正名書：歷年之「犯罪狀況及分析，一再提及之三級預防係為：「一般預防」、「特別預防」及「再犯預防」三級犯罪預防模式：此模式已為當前主流犯罪對策架構，其主要措施包括透過營造全面的優質環境，促進個人健全發展，預防個人犯罪傾向；加強整合社區的軟硬體觀念、設備，讓潛在的犯罪者不能犯罪，提昇檢警破獲辦案功能和適當的刑罰，嚇阻犯罪高危險群不敢犯罪；完備而有效的犯罪矯治系統與更生保護制度網絡，讓犯罪者改悔向上不再蹈犯法網，此三層次的對抗犯罪策略，各有其上中下游功能，任一層次皆不可偏廢，應有周全政策規劃及合理之資源分配，始克其功。
3.故本題相當容易發揮，惟考生如未思考到此三層次，而以其他答案答題就較吃虧。
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